A la base de toute invention technologique, il y a la mesure, la question de ses unités et l’intérêt de leur uniformisation à l’échelle internationale. Mais d’où vient le mètre ? Comment à-t-il été inventé ? Comment mesure-t-on un volume, une masse ? Quels instruments permettent également de mesurer la température, ou le temps qui s’écoule ?

Autour de nous, toute construction, de la plus rudimentaire à la plus sophistiquée fait appel à des notions technologiques fondamentales de résistance et d’équilibre ; il en va de notre sécurité au sein même de nos habitations, ou quand nous travers un pont !

De même, si nous sommes en mesure de regarder un film dans notre salon, nous le devons à la maîtrise des technologies audiovisuelles qui n’on cessé de progresser depuis le début du XIX^è siècle… Mais comment au juste peut-on restituer le mouvement d’une scène à partir du défilement d’images fixes ?

Quand nous retirons de l’argent au guichet automatique, nous faisons appel sans nous en rendre compte à une multitude de programmes informatiques. Comment, à partir de simples boutons associés à des commandes électroniques sommes-nous capables de faire exécuter des mouvements, bien réels cette fois, à des automates ? Il en va de même pour la machine à café, le robot de cuisine et tous nos objets connectés ! Sans la technologie de programmation informatique, le fait de communiquer avec notre famille ou nos amis en visionnant notre tablette ou notre téléphone portable serait tout simplement inenvisageable…

• Ateliers de la Malle SÛRES MESURES
  • Histoire de la métrologie

[Utilité de la mesure, mise en place des étalons]

• • Longueur, masse, température et temps

[Importance des instruments de mesure]

• Ateliers GÉOMÉTRIE ET RÉSISTANCE  
  • Bâtons et élastiques

[Géométrie dans l’espace, construction d’un tétraèdre]

• • Résister grâce à la forme

[Résistance d’une structure, construction d’un pont]

• Atelier IMAGE
  • Animer des images

[Phénakistiscope / zootrope / flip-book / extraits de films / frise chronologique]

[Technique du flip-book / thaumatrope / phénakistiscope / zootrope / stop motion]

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[Construction, robotique pédagogique, code informatique simplifié]