À partir de l’observation du vol d’une fusée à eau, les élèves vont s’embarquer dans un projet concret mêlant technologie, physique et mathématiques. Qu’est-ce qu’un bon vol et comment l’optimiser ? Les élèves utilisent des outils de mesure et étudient la fusée en s’intéressant aux notions de forces, d’énergie, de radians, de trajectoire, etc. Les élèves s’organisent ensuite en équipes pour réaliser leur propre fusée à eau, ils effectuent plusieurs lancements puis analysent leurs données de vol. c’est l’occasion d’un travail collaboratif entre élèves mais également entre professeurs de disciplines différentes.